четверг, 7 февраля 2019 г.




Тема урока: Образы Челкаша и Гаврилы.
1. Составить характеристику Челкаша и Гаврилы
2. Стр. 35 задание 12 (письменно)


Литературный герой — действующее лицо в прозаическом или драматическом произведении.
План характеристики литературного героя:
1. Место, занимаемое персонажем в произведении.
2. Прототип героя (если он есть), значение его имени и фамилии.
З. Портрет (внешний облик, манера держаться, особенности костюма).
4. Речевая характеристика.
5. Поступки, которые характеризуют героя.
6. Отношение героя к другим персонажам и его влияние на окружающих.
7. Отношение других действующих лиц произведения к герою.
8. Отношение автора к персонажу.
9. Значение персонажа в произведении, его влияние на раскрытие авторского замысла.
10. Ваше личное отношение к персонажу литературного произведения.
Речевая характеристика персонажа может быть составлена при анализе монологов и диалогов персонажей.

07.02.19. Родной язык 8Б класс


07.02.19.  Родной язык 8Б класс
Тема урока: Синтаксический разбор односоставных предложений.:

 Стр.48, выучить план синтаксического разбора.
Подготовиться к словарному диктанту стр 48 "Повторяем орфографию"

07.02.19.Родной язык 5А класс


Тема урока: Написание сочинения- рассуждения.

Упражнение 484 (письменно на черновике).



07.02.19 Литература 7А класс


07.02.19 Литература 7А класс

Стр 61-68 прочитать, стр. 68-69 устно ответить на вопросы и выполнить задания.

007.02.19 Русский язык 7а класс

007.02.19 Русский язык 7Б класс

 Тема: Сочинение по пословице (упр. 281).
Домашнее задание: упражнение 281, прочитать пословицы, НА ЧЕРНОВИКЕ написать сочинение-рассуждение, озаглавив его одной из пословиц.

007.02.19 Русский язык 7а класс

007.02.19 Русский язык 7а класс

 Тема: Сочинение по пословице (упр. 281).
Домашнее задание: упражнение 281, прочитать пословицы, НА ЧЕРНОВИКЕ написать сочинение-рассуждение, озаглавив его одной из пословиц.

среда, 6 февраля 2019 г.

07.02.19 Русский язык 8Б класс



Подготовиться к контрольной работе.

Примерный вариант
1.Определите безличное предложение.

А) Вот и снег.
В) К вечеру похолодало.
С) Плеск речной волны.
D) Слезами горю не поможешь.
Е) Встаю в семь часов.

2. Определите тип односоставного предложения. Давай побеседуем вновь про радости и про страдания.
А) определенно – личное,
В) неопределенно – личное,
С) безличное,
D) обобщенно – личное,
Е) назывное.
3. Определите тип односоставного предложения. В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки.
А) определенно – личное,
В) неопределенно – личное,
С) безличное,
D) обобщенно – личное,
Е) назывное.
4. Определите неопределенно – личное предложение.
А) Сижу за решеткой в темнице сырой.
В) А поворотись-ка, сын!
С) Без  букв и грамматики не научишься математике.
D) Насильно мил не будешь.
Е) В клубе пели и плясали.
5. Определите неопределенно – личное предложение.
А) Давно такого дождя не было.
В) На балконе дачи зажгли свет.
С) Чему смеетесь!
D) Крещенский мороз.
Е) Тишина занесенного снегом дома.
6. Определите неопределенно-личное предложение.
А) Тихая звездная ночь!
В) Молнией убило двух матросов.
С) Город и людей как будто подменили.
D) На деньги ума не купишь!
Е) Какая ночь!
7. Определите неполное предложение.
А) Я читаю интересную книгу.
В) Густой, непроходимый лес.
С) О чем сообщили по радио?
D) О погоде на завтра.
Е) Кто написал комедию «Ревизор»?
8. Определите неполное предложение.
А) Мне надо идти на стадион.
В) Пустынный уголок.
С) Черёмуха расцвела в начале июня.
D) Сегодня – лучший из всех дней.
Е) Что за прелесть эти сказки!
9. Определите односоставное предложение.
А) Вверху, в густом вечереющем воздухе, пролетела чайка.
В) Бесконечна возможность познавать себя.  
С) Белая береза принакрылась снегом, словно серебром.
D) Я не видел реки великолепнее Енисея.
Е) Болото затянуло туманом.
10. Определите тип односоставного предложения. Клюкву собирают на болотах в начале осени.
А) определенно – личное,
В) неопределенно – личное,
С) безличное,
D) обобщенно – личное,
Е) назывное.
11.Определите тип односоставного предложения. На соседней даче поздно зажигали свет.
А) определенно – личное,
В) неопределенно – личное,
С) безличное,
D) обобщенно – личное,
Е) назывное.
12.В этом предложении нет и не может быть подлежащего.
A) безличное предложение.
B) обобщенно – личное предложение.
C) неопределенно – личное предложение.
D) определенно личное предложение.
E) назывное предложение.
13.Определите тип односоставного предложения. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
A) назывное предложение.
B) определенно – личное предложение.
C) обобщенно – личное предложение.
D) неопределенно – личное предложение.
E) безличное предложение.
14.Определите назывное предложение.
А) Мне долго не открывали.
В) Тебе было трудно позвонить.
С) Развели костер на берегу реки.
D) Холодное зимнее утро.
Е) Надо вовремя готовить уроки.


07.02.19 Русский язык 5А класс


07.02.19 Русский язык 5А класс
Тема урока: Доказательства и рассуждения.


 §89, упражнения 482, 483 (устно), теорию прочитать. Упражнение 484 (письменно на ЧЕРНОВИКЕ).

07.02.19. Родная литература 5А класс



07.02.19. Родная литература 5А класс
Тема урока: Внеклассное чтение по произведениям П.Бажова.

 Стр.73, задание №5 (письменно).





















Вступление сочинения.
Я прочитал(а) сказ Бажова "Название " (затем по плану 1,2,3,4,5,)

НОМЕРА НЕ СТАВИТЬ, У ВАС ДОЛЖЕН БЫТЬ СВЯЗНЫЙ РАССКАЗ



07.02.19. Родная литература 5Д класс


Тема урока: Внеклассное чтение.


07.02.19. Родная литература 5Д класс
Тема урока: Внеклассное чтение по произведениям П.Бажова.

 Стр.73, задание №5 (письменно).


Вступление сочинения.
Я прочитал(а) сказ Бажова "Название " (затем по плану 1,2,3,4,5,)

НОМЕРА НЕ СТАВИТЬ, У ВАС ДОЛЖЕН БЫТЬ СВЯЗНЫЙ РАССКАЗ




06.02.19 Литература 5А класс

06.02.19 Литература 5А класс
Тема урока: П.П. Бажов. Сказ "Хозяйка медной горы"
1.Перечитать сказ "Хозяйка медной горы".
2. Подготовиться к тесту. 3.
Стр.72-73 устно ответить на вопросы и выполнить задания.

06.02.19 Литература 7Б класс

06.02.19 Литература 7Б класс
Тема урока: Рассказы А. П. Чехова "Смерть чиновника", "Маска".
 1. Прочитать рассказы "Смерть чиновника", "Маска"
2. Письменно ответить на вопрос 5 стр.21; на вопросы 2, 4  стр.27.
3.Написать рецензию на один из рассказов А. П.Чехова.

План рецензии на рассказ.
1. Слово о писателе.
2. Общее впечатление от рассказа.
3.Краткое содержание рассказа.
4. Объект высмеивания в рассказе.
5. Средства достижения сатирического эффекта  - юмор , сатира ( привести примеры).
6. Актуально ли произведение автора на сегодняшний день.

06.02.19 Литература 7А класс

06.02.19 Литература 7А класс
Тема урока: Рассказы А. П. Чехова "Смерть чиновника", "Маска".
 1. Прочитать рассказы "Смерть чиновника", "Маска"
2. Письменно ответить на вопрос 5 стр.21; на вопросы 2, 4  стр.27.
3.Написать рецензию на один из рассказов А. П.Чехова.

План рецензии.
1. Слово о писателе.
2. общее впечатление от рассказа.
3.Краткое содержание рассказа.
4. Объект высмеивания в рассказе.
5. Средства достижения сатирического эффекта  -юмор , сатира ( привести примеры).
6. Актуально ли произведение автора на сегодняшний день.


вторник, 5 февраля 2019 г.

06.02.19. Русский язык 7А класс

06.02.19 Русский язык.
Тема урока: Разряды предлогов.
1. Составить план 29 параграфа.
2. Упражнение 272 (задания 1-3 письменно),
3. Упражнения 273, 282 (письменно)
4. Упражнения 277, 280 (устно)

06.02.19. Русский язык 5А класс

06.02.19. Русский язык 5А класс
Тема урока:Имя существительное как часть речи.

1. §88 (выучить определение имени существительного стр. 46),
2. Упражнения 478, 479, 480 (внимательно читайте задания)

понедельник, 4 февраля 2019 г.

04.01.19. Русский язык 8Б класс


04.01.19. Русский язык 8Б класс
Тема: Неполные предложения. Синтаксического разбора односоставного и неполного предложения.
 §32 (выучить теорию), упр.58, 59;
 стр. 48, выучить план синтаксического разбора односоставного и неполного предложения. Подготовиться к контрольной работе по теме "Односоставные предложения". Повторить
§26-32

04.01.19. Литература 5Д класс.

04.01.19. Литература 5Д класс.

Стр. 60-72 прочитать.
Подготовиться к тесту по сказу "Медной горы хозяйка".
Тест с открытыми ответами.

воскресенье, 3 февраля 2019 г.

04.01.19 Русский язык 5А класс

04.01.19 Русский язык 5А класс.
Тема:Контрольная работа по теме "Морфемика"

Работу выполняем на двойном тетрадном листе в линейку.

Контрольный диктант по теме
«Правописание гласных и согласных в корнях с чередованием».
Класс 5

ОСИНЫ.
Кр..сивы высокие стройные осины. Даже в самый тихий, бе(с,з)ветренный летний день лист..я осин др..жат. От этого д..ревья кажут..ся ж..выми существами. Они точно шепчут..ся между собой.
Очень хорош осиновый лес в дни ранней ос..ни. Цветным ковром рас(с,з)тилаются под осинками опавшие лист..я. Под листьями р..стут поз..ние грибы-подосиновики.
В дуплах старых толстых осин распол..гаются дневные и н..чные птиц..   а белки разл..жили  в них свои запасы. З..мой  к..рой  молодых  р..стений кормятся зайчата.
Ре ..ко можно увид..ть  спл..шной  осиновый лес. Обычно осины р..стут рядом с берёзами и т..мными елями. По тр..петанию л..ствы на высоких в..ршинах и тихому шел..сту сразу узнаешь осину.(96 слов)
(По И. Соколову-Микитову.)

Грамматическое задание
1.      Фонетический разбор слова: Листья.
2.      Морфемный разбор слова: Подосиновики.
3.      Синтаксический разбор предложения: Зимой корой молодых растений кормятся зайчата.




пятница, 1 февраля 2019 г.

Родная литература 7Б.

01.02.19г.
Домашнее задание. Стр.18-26 прочитать рассказы "Смерть чиновника" и "Маска", стр. 27 ответить на вопрос и выполнить индивидуальные задания. Задание 5 письменно.

Родной язык 7А, Б

01.02.19г.
 Домашнее задание. Составить план §29, упражнение 271, 275, 279 (письменно),  277(устно).

Родная литература 8Б

01.02.19г.
Домашнее задание. Подготовить проект на тему "Использование антонимов в рассказе "После бала" для создания контраста, антитезы".

Родной язык 8Б

01.02.19г.
Домашнее задание. Упражнение 46.

Родной язык 5А

01.02.19г.
Домашнее задание.  Упражнение 470. написать сочинение по картине П. Кочаловского  "Сирень" (репродукция картины в конце учебника. Памятка на стр. 170 учебник 1 часть)