Карточка 1
Запишите предложения, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Выделите графически обособленные / необособленные определения, укажите способ их выражения. Определяемые слова возьмите в рамочку.
1)Напоённый душистым дыханьем берёз воздух в юную грудь так и просится. (К.Р.) 2) Погружённый в раздумье я вышел из кабинета. (Чаковская) 3) В сосновых чащах дрожали от холода осыпанные сусальной позолотой березы. (По К. Паустовскому) 4) Деревья окутанные в свои белые ризы дремали в неподвижном величии. (А. Куприн) 5) Увяданья золотом охваченный я не буду больше молодым. (С.А. Есенин) 6) Приятный нежный аромат распространяется вокруг деревьев покрытых небольшими желтоватыми цветочками. (Н. Коростелев) 7) Стекавшая по сосновым стволам смола превратилась в янтарный камень.
Карточка 2
Запишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите графически обособленные определения, определите их тип (согласованное или несогласованное) и способ выражения. Определяемые слова возьмите в рамочку.
1)Вошла с улицы мать веселая краснощёкая. (В. Белов) 2) Это был молчаливый человек робкий в мыслях осторожный в словах. (М. Горький) 3) Некрасивый неуклюжий рассеянный он [Песталоцци] был беспредельно добрым и душевно щедрым человеком. (Л. Блихтейн) 4) Холод пронизывает мерзнущую в санях девочку жалкую в своей беспомощности. (Л. Зельманова) 5) Осинка дрожит вся золотая и пурпуровая. (К. Ушинский)
Комментариев нет:
Отправить комментарий