8.02.2014.
6Б класс. Русский язык.
Для тех детей, которые не выполнили задание к прошлому уроку.
Проект "Роль глаголов в произведениях А.Пушкина, Н. Гоголя, М. Лермонтова." (можно взять одного автора и одно произведение.)

Структура исследовательского проекта.
Тема.
Актуальность.
Цель. (Что я хочу сделать?)
Гипотеза. (Для чего хочу провести исследование?)
Задачи.
Методы (Каким образом я проводил исследование?)
Описание работы.
Результаты моего исследования.
Выводы.

ЛИТЕРАТУРА.
На тетрадном листе написать характеристику Алёши.
План характеристики.

1. Место, занимаемое героем в произведении.

2. Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой

3. Внешность.

4. Речь героя.

5.6. Понимание героем цели жизни, его основные интересы.

7. Отношение к другим действующим лицам

8. Отношение других лиц к герою

9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения

10.Моё отношение к герою.